Aprender es Vencer las Resistencias

Artículo publicado en el Periódico STOP edición 84

Entrevista de Richard Jones a Norberto Keppe sobre el método terapéutico utilizado en el Trilogy Institute.

“Es más importante percibir que la Educación no se da tanto en el nivel intelectual, pero si en los llamados niveles más profundos de la personalidad (sentimientos, sensaciones e instintos)”, dice Keppe en esta entrevista respecto al método de enseñanza terapéutica que él creó.

Richard: ¿Qué incluye un verdadero proceso de aprendizaje, especialmente para aprender una lengua?

Keppe: Lo más importante en el proceso de enseñanza es la terapia. Yo creo que, si el ser humano no es educado a través de un proceso de terapia, él no logra cambiar su conducta. Porque cuando se habla de educación, pedagogía, sea hasta en la misma familia, no solo en las escuelas, es un proceso a través del cual el individuo no va solo a aprender, sino él va a conseguir mejorar la conducta, va a tener una conducta razonable. Entonces, los alumnos de nuestra escuela también consiguen desarrollarse en el área profesional, en la competencia emocional y hasta se curan de enfermedades psicosomáticas.

En la enseñanza de lenguas, en nuestra escuela, por ejemplo, nuestros profesores usan textos de Trilogía Analítica, usan vídeos, arte, estética, cultura, para conseguir tratar a parte emocional, usando el método terapéutico.

Entonces con eso nosotros logramos trabajar con alumnos que tienen bloqueos, problemas de perfeccionismo, alumnos que piensan de inmediato que no van a conseguir aprender, entonces con la aplicación de la ciencia trilógica en la enseñanza de lenguas, la gente consigue trabajar con ese tipo de problemas.

Ahí los alumnos van mucho más rápido en el aprendizaje.

Richard: ¿Cómo es realizado el proceso de auto-conocimiento?

Keppe: A través de los textos, los alumnos consiguen prácticamente concientizar, interiorizarse de dificultades que ellos tienen en la vida cotidiana. Y muchas veces esas dificultades son la base de bloqueos que el alumno puede tener en el aprendizaje del idioma.

Entonces al mismo tiempo que el alumno aprende una lengua, el empieza a conocerse mejor. Entonces el alumno pasando por ese estudio, analizando y concientizando, el pode penetrar y tener contacto con esa parte interior que él tiene que es fantástica. Y con eso él tiene el aprendizaje general. El entra en la lengua y aprende de verdad.

Richard: ¿Este método puede ser aplicado en todo tipo de enseñanza?

Keppe: Si, ese método no es solo para el área de idiomas. Las universidades, hasta la primaria, la secundaria, deberían usar ese método con el tempo, porque yo creo que la persona puede aprender mucho más rápido, de manera que daría una mayor facilidad para que el individuo se desarrolle y principalmente aparezcan más los individuos capaces, de más inteligencia, que podrían ayudar más la sociedad.

Richard: ¿Por qué usted le dio el nombre de método terapéutico trilógico a su método?

Keppe: Una verdadera ciencia debe estar de acuerdo con una filosofía real y esta, a su vez, en conformidad con una auténtica metafísica (teodicea); a este fenómeno lo llamamos Trilogía. Puedo afirmar que a ciencia trilógica tiene condiciones para entender mejor la verdad, porque ella solo trata de experimentar lo que existe, comparando, dialectizando el hecho con la hipótesis y principalmente sanando los obstáculos que el ser humano puso entre él y la realidad.

Entonces, nuestra escuela sigue el proceso de terapia, eso quiere decir, que cuando la persona viene a estudiar en nuestra escuela, ya el objetivo del método lleva al individuo dentro de la estructura correcta, que es la más adecuada, y así, el individuo se normaliza, aunque no tenga la intención de hacer terapia.

Por eso la llamamos “Escuela Terapéutica”, porque si el individuo empieza a pensar y sentir lo que es correcto, lo que es bello, bueno y verdadero, automáticamente él se vuelve sano.

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